大家好，今天来为大家分享教什么相什么成语的一些知识点，和教什么什么长四字成语的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
本文目录
一、教什么相什么
1、教学相长，汉语成语，拼音是jiào xué xiāng zhǎng，意思是教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。出自《礼记·学记》。
2、《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
3、主谓式；作谓语、宾语、定语；表示教与学相互促进。
4、再如教员天天在堂上给大家讲，不特不能减其所有，反可得～的益处。◎清·梁启超《“知不可而为”主义与“为而不有”主义》
5、虽有佳（嘉）肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？
6、即使有美味的菜肴，不吃，不会知道它的味道鲜美；即使有更好的道理，不学，不会知道它的高妙。因此，（通过）学习然后知道（自己）有不足的地方，（通过）教然后知道（自己）有困惑不解的地方。知道（自己）有不足的地方，然后（才）能够督促自己（进一步学习）；知道（自己）有困惑不解的地方，然后才能够自我奋发进取。所以说：教和学是互相促进、共同提高的。《兑命》说：教别 *** 是自己学习的一半。大概说的就是这个道理吧！
7、剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不高。虽有嘉肴①，不尝不知其旨②；虽③有善道，不学不达其功。故学然后知不足，教然后知不究④。不足，故自愧而勉；不究，故尽师而熟。由此观之，则教学相长也。
8、剑刃虽然锐利，不磨就不能斩断他物；人的资质虽然聪颖，不认真学习，就不能提高修养。虽然有美酒佳肴，不亲口品尝，就不能知道它们的味美；虽然有正确的道理，不努力学习，就不能通达它们的功用。所以说，通过学习，然后才会发现自己的不足；通过传授，然后才知道自己研究不深。发现自己的不足，就会心愧而努力学习，知道自己的研究不深，就会遍天下求师而弄透事理。从这些看来，传授与学习是相互促进的！
二、倾囊相授是什么意思(倾囊相授成语故事)
1、倾囊相授，囊，古代指装东西的袋子，授，给予，本意指把袋子里的东西都拿拿出来，后来比喻把自己的本领或学识都教给你别人。像古代有各种门派，想把武功传授下去就要找一个人品，德行，资质等多方面都好的人当 *** 人，师傅会把自己的功夫都传授给他，继承下去
2、倾尽全力的意思是尽自己更大的能力，毫无保留的去做一件事或帮助他人，倾，是用尽的意思。倾囊相授的意思是把自己所拥有的知识，能力，技能全部教授给他人，倾，是尽数倒出里面的东西的意思。
3、他是一个大好人，别人有困难，他会倾尽全力给于帮助，对于有问题的 *** ，他会倾囊相授。
4、【解释】：通过口头讲授和心领神会来传授。
5、【出处】：宋· *** 《翠微南征录·马政》：“耳闻目见者，非众所共读之文；口授心传者，非人所同得之学。”
6、在亲囊相授与倾囊相授这两个词中，应该是倾囊相授，没有亲囊相授这个词！
7、倾囊相授有两个意思，一个是形容老师在教育 *** 时，没有保留的意思，把自己的所有的知识全教给 *** 。还有一个意思就是邦助有困难的人时尽一切力量邦助，也叫倾囊相助。
三、教学相长是什么意思成语含义及出处
1、拼音：jiào xué xiāng zhǎng，简拼： *** xz教学相长的解释教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
2、《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
3、再如教员天天在堂上给大家讲，不特不能减其所有，反可得教学相长的益处。
4、教学相长的近义词：互教互学教学相长的反义词：兼容并包兼收并蓄;广泛收罗,将所有各方面都包容在一起成语语法：
5、主谓式；作谓语、宾语、定语；表示教与学相互促进
6、teaching benefits teachers as well as students.
7、обучениеивосприятиедополняютдругдругу
8、相，不能读作“xiànɡ’；长，不能读作“chánɡ”。
9、教，不能写作“叫”；相，不能写作“向”。
四、相什么什么什么的成语
相提并论、相辅相成、相生相克、相敬如宾、相亲相爱、相见恨晚、相濡以沫、相貌堂堂、
相差无几、相持不下、相得益彰、相安无事、相依为命、相形见绌、相煎何急、相惊伯有、
相背而行、相鼠之刺、相女配夫、相恃为命、相门相种、相时度力、相得甚欢、相逐心生、
相如题柱、相见无日、相夫教子、相待而成、相视无言、相呴相济
【解释】：相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
【示例】：二者相提并论，则陈张两公之捐躯殉难，均有所迫而然也。
【语法】：联合式；作谓语、宾语；含贬义
【近义词】一视同仁、同日而语、混为一谈
【反义词】此一时,彼一时、不足齿数、厚此薄彼
【解释】：相得：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
【示例】：由于它的内容太卓越了，朴拙的形式并不造成 *** 影响；相反的，却使它们相得益彰。秦牧《茅台·花雕瓶子》
【语法】：偏正式；作谓语；含褒义
【解释】：形容夫妻互相尊敬，象对待宾客一样。
【示例】：夫耕于前，妻耘于后，同甘共苦，相敬如宾。明· *** 祺《剪灯余话·鸾鸾传》
【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义
【近义词】举案齐眉、齐眉举案、相亲相爱、相待如宾、互敬互爱
【反义词】敬而远之、分钗破镜、绝情 *** 、琴瑟不调、 *** 成仇
【解释】：互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。
【示例】：死而复生的只有这些杂乱的败草。永逝不返的却是我们相依为命的慈母。郭沫若《棠棣之花》
【语法】：偏正式；作谓语、定语；用于人或事物
【近义词】患难与共、相须为命、生死与共
【解释】：形：对照；绌：不够，不足。和同类的事物相比较，显出不足。
【出自】：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第九十回：“他一个部曹，戴了个水晶顶子去当会办，比着那红蓝色的顶子，未免相形见绌。”
【语法】：偏正式；作谓语、定语；用于人或事
【近义词】不可企及、等而下之、小巫见大巫、黯然失色、相形失色
【反义词】相得益彰、略胜一筹、鹤立鸡群、鹤在鸡群、出人头地、略高一筹、无可比拟
五、反什么相什么成语
1、反唇：回嘴、顶嘴；稽：计较。受到指责不服气，反过来责问对方。反复无常，无常：变化不定。形容常常变化，一会儿是这样，一会儿又是那样，变动不定。反戈相向，戈：古代的兵器；向：对着。掉转兵器，相与对立。比喻帮助敌人反对自己。
2、贾谊是西汉时期洛阳人,从小就发愤读书，十几岁时便博学能文，才华横溢。后来.他成为著名的 *** 家、文学家。
3、贾谊在少年时就非常崇拜商鞅、申不害等 *** 家,立志长大后要成为和他们一样的人。他在二十多岁时即被汉文帝召为博士，不久又任太中大夫。后来，因受周勃等人排挤，渐遭文帝疏远，被贬为长沙王太傅,梁怀王太傅。
4、多年的仕途生活使贾谊认识到诸侯王的权势过大，朝中的 *** 不严密，匈奴的侵扰，这一切都已经严重地威胁着汉王朝。为此他多次向汉文帝上疏，评论商鞅变法的利弊。
5、他认为商鞅变法有利有弊，它在 *** 秦朝生产的同时，也背离了民间的风俗习惯,使家庭成员之间产生了很多矛盾，使父母与子女常因一些小的利害关系而争吵不休。贾谊意在通过这些实例，劝说汉文帝要认真汲取历史的教训。
6、贾谊在朝时，正是匈奴侵扰汉朝频繁的时期。在对待外敌入侵的问题上，他力主坚决抗击匈奴侵略,使边民生活安宁。然而，他的建议并未引起汉文帝的重视，贾谊的 *** 抱负始终无法得到施展。
7、三、“反唇相稽”与“反唇相讥”
8、“反唇相稽”与“反唇相讥”是在不同的历史时期产生的，前者更先见于汉代班固《汉书·贾谊传》:“妇姑不相说，则反唇而相稽。”后者最迟在晚清已经出现。两者的词汇形式相同，都是“反唇+相×”，语义有相互交叉之处，用法也基本相同，在现代汉语中常常混用或误用。已有学者对两词的衍生、使用情况进行讨论。
好了，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！
